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微教育平台-学校微信公众号聪明云管家

开放、共享、交互、协作,聪明教育,以教育信息化促进教育现代化,用信息技术改变传统教、学模式。

特点/Features

  • (1)十分钟安装开展直播活动,家长会培训会校友会......轻松驾驭QQ微信观看,家长、老师、学生在线互动
  • (2)随时随地录制节目,微课、精品课、公开课,无门槛操作,1000G容量,自动录制,自动储存,视频自动剪切为半小时
  • (3)学校自有APP直播平台,支持学校APP直播平台站点名称、Logo、域名自定义;支持学校微信服务号入口,体现学校自有品牌
  • (4)直播视频高清流畅,华为20年体会工程师开发,视频摘集质量高清达1080P,支持多终端接入;平台定期更新,统一升级,长期在线服务指导。

优势/Advantage

  • (1)即开通、即使用的学校自有品牌的直播平台:自助开通,支持平台站点名称、Logo、域名自定义;支持直播预定、一键分享、在线报名、在线支付、直播提醒、直播同时录制、直播回看等全流程化使用;学校的微信服务号入口,实现微信粉丝记录,数据沉淀
  • (2)直播录制导播一体化架构:高清网络直播、高清视频录制、手机导播等于一体多机位视频实时拍照、视频与文档画面动态切换;多路语音混音支持
  • (3)最专业、效果最好的直播设备:即播即用,自动连接来直播平台,自动开始直播和录播;手机导播,导播支持文档、视频、画中画多种场景切换;互动直播,在直播过程中可实时进行文字、图片等互动,还可以进行送花、打赏、送红包等互动方式
  • (4)便携式高效部署:超高集成度,体积小,携带方便,仅需1名工作人员在10分钟内即快速部署完成

设备/Advantage

序号设备名称型号数量
1直录播一体机器/5i课堂直录播一体机V1.0HXH-RL1001台
2高清云台摄像机HXH-RLS-V1.01台
3DV摄像机(含三脚架、滑轮、SD 128G、F750电池、充电器、摄像机包)HXH-C100-20#1台
4四路视频输入矩阵索尼(SONY)1台
5无线音频主机(含音频线)HXH-HD-Switch1台
6调音台FK-5001台
7导播台显示器j b-l81台
8辅料:HDMI线10米、五类网线15米、转换器(VGA转HDMI)1台
9旅行包1台

特点

● 十分钟安装开展直播活动,家长会培训会校友会......轻松驾驭QQ微信观看,家长、老师、学生在线互动

● 随时随地录制节目,微课、精品课、公开课,无门槛操作,1000G容量,自动录制,自动储存,视频自动剪切为半小时

● 学校自有APP直播平台,支持学校APP直播平台站点名称、Logo、域名自定义;支持学校微信服务号入口,体现学校自有品牌

● 直播视频高清流畅,华为20年体会工程师开发,视频摘集质量高清达1080P,支持多终端接入;平台定期更新,统一升级,长期在线服务指导。

优势

● 即开通、即使用的学校自有品牌的直播平台:自助开通,支持平台站点名称、Logo、域名自定义;支持直播预定、一键分享、在线报名、在线支付、直播提醒、直播同时录制、直播回看等全流程化使用;学校的微信服务号入口,实现微信粉丝记录,数据沉淀

● 直播录制导播一体化架构:高清网络直播、高清视频录制、手机导播等于一体多机位视频实时拍照、视频与文档画面动态切换;多路语音混音支持

● 最专业、效果最好的直播设备:即播即用,自动连接来直播平台,自动开始直播和录播;手机导播,导播支持文档、视频、画中画多种场景切换;互动直播,在直播过程中可实时进行文字、图片等互动,还可以进行送花、打赏、送红包等互动方式

● 便携式高效部署:超高集成度,体积小,携带方便,仅需1名工作人员在10分钟内即快速部署完成

设备

序号 设备名称 型号 数量
1直录播一体机器/5i课堂直录播一体机V1.0HXH-RL1001台
2高清云台摄像机HXH-RLS-V1.01台
3DV摄像机(含三脚架、滑轮、SD 128G、F750电池、充电器、摄像机包)HXH-C100-20#1台
4四路视频输入矩阵索尼(SONY)1台
5无线音频主机(含音频线)HXH-HD-Switch1台
6调音台FK-5001台
7导播台显示器j b-l81台
8辅料:HDMI线10米、五类网线15米、转换器(VGA转HDMI)1台
9旅行包1台

特点

● 老师教学过程能够实现自动跟踪、智能切换;

● 现场学生进行互动,能够实现自动检测;

● 远程教室端的学生能够进行双向互动;

● 线上的学生通过手机及PC端可以进行线上的互动。

优势

● 互动性好

● 公网延迟小(<1秒)、视频高清(720P)

● 多校区连接,同步上课,实现优质师资有效共享,授课范畴实现大幅增长

● 学员通过便利手段(web端、移动端)即可在线学习,效果好满意度高

设备

序号 设备名称 型号 数量
1实时互动终端HXH-RL1001台
25i课堂互动录播终端软件V1.0HXH-RTS-V1.01套
3聪明录播主机HXH-IRS-V1.01台
45i课堂聪明录播终端软件V1.0HXH-IRS-V1.01套
5老师摄像机(双目,内置跟踪算法)HXH-C100-TD1台
6学生摄像机(双目,内置跟踪算法)HXH-C100-SD1台
7高清云台摄像机HXH-C100-20#1台
8互动电子白板(16:9)(含白板主机)HXH-IDB100-90#1台
9超短焦投影索尼VPL-SW6301台
10实时电子白板一体机HXH-IDB100-65#1台
115i课堂互动电子白板系统V1.0HXH-RL1001台
12无线音频主机(含音频线)HXH-WBS-V1.01套
13调音台FK-5001套
14音箱JB-L81台
15导播台显示器XL-6651对
16辅料:含超五类网线、HDMI线、VGA线、分屏器、转接器等1批
17机箱12U1台

功能特点

数字化云端资源体系
数字化资源平台,通过对资源元数据的和晓识图谱的治理,对资源进行标签化、碎片化、体系化治理,建设云端和本地的多级资源体系,并通过用户在实际教学与学习行为中对资源进行自生产、自组织、自传播、自消费,让资源更有效的流传
数据化用户应用体系
OAKY聪明课堂构建了融合“教”与“学”的全流程,适合教师、家长、学生、教学治理等不同角色使用的数据化用户应用体系,构建内容、数据、信息互通互联的底层流转体系,以教室、学校、教育主管部门的实际应用场景为基础,摘用SAAS云架进行部署,构建以用户体验为中心的业务体系
智能化学生学习终端
智能化学下终端-OAKY学习派,是专门为学生学习场景深度定制开发的软硬件一体化的移动学习终端,内置自主研发的专有ROM操作系统,使移动终端整体更加符合学生学习的需要,并通过互联网接入聪明教育资源平台和应用平台,保证获得的学习内容是绿色安全的,并实现智能化、定制化、个性化。

产品优势

  • 教学资源、学习内容的有效流转

    UGC模式的资源生成和流转,基于科学、先进的资源内容晓识图谱及教材体系,对资源进行标签化、碎片化、体系化治理,提高教师查找、刷选及使用资源的效率

  • 强大的技术能力支持

    pk10彩票快速迭代的产品能力、大数据挖掘能力、ROM系统集成能力、云端部署/云运算能力、硬件/储备/安全方案、系统高效反馈能力

  • 智能化学生学习终端

    学生随时随地根据不同的晓识点欠缺之处进行修正补充,最终完善、连贯的达成学习目标。移动学习具有碎片化、移动化、全场景、跨终端的优势和特点,实现“时时能学、处处可学、学己所需”的聪明学习模式。

应用场景

  • 聪明课堂

    精准反馈学生学情,个性化接收适合自己的学习内容;封闭式ROM系统,可自由控制学生终端应用场景

  • 聪明校园

    基于学校的校园设施,将学生、家长、教学治理人员按不同 权限、从属关系、需求、活动等进行配置,并将不同角色所使用的应用打通,有效利用学校信息化设备

  • 聪明城市

    基于教育局的教育城域网系统,将各学校信息化平台进行有效整合,有内容、信息、数据等层面进行打通,为教育部门实现“校校通”

3D+VR仿真展现

通过动态立体展现技术,多维度地出现晓识内容,直观出现抽象概念

三维互动教学设计

三维互动式的教学设计,让老师、学生及课件三者充分互动起来,让晓识的汲取更加全面坚固

生态情景教学

利用3D仿真技术再现生态情景,调动学生视觉、听觉等多感官参与,给学生如身临其境的感受,从而达来体验式教学的效果

VR3D教室的优势

启发思维空间:
趣味课堂,启发学生对晓识的主动探索爱好,深化学生的立体空间感,培养学生虚拟空间思维。
多感官课堂设计:
多感官参与的课堂设计,让学生的注意力更集中。易于老师的课堂治理。
全面提升教学效果:
3D教学更有利于学生全面理解与汲取晓识,更能保证教学效果。
仿真实验规避风险:
应用3D的虚拟仿真展现,有利于规避风险。特别是一些会产生有害气体的化学实验。

应用场景

  • 3D安全教育课
    以3D显示技术为核心的3D安全教育课,能让画面立体起来,似乎能引领学生走进3D安全事故现场,亲眼目睹事故发生时的震动场景,以刺激学生深度学习各类安全晓识,帮助学生在真正遇来类似安全情况时机智应对。
  • 3D电影课
    3D聪明教学解决方案中的“3D电影课“,能帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观及恋爱观。我们为学校提供专业的3D电影课教学培训,引导老师针对不同的学生问题,设置系统化的教学课程。
  • 3D科普课
    在课堂上,我们发觉学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,但传统的图文教育形式满足不了学生的好奇心。我们提供的“3D科普课”能很好的解决这一问题。
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