数字校园
  • 01

    班级德育

    定位

    pk10彩票学校校园文化建设,班级德育圈的打造渠道,实现校园德育信息的综合治理。

    特点

    支持手机端、PC端进行德育评判,评比信息按需通晓指定人员;系统自动生成德育成长报表。

    作用

    实现学校校园德育建设的综合治理,完善学校的德育治理机制,打造素质化校园。

  • 02

    学生德育

    定位

    学校学生德育统一治理平台,帮助学校进行学生成长、学生考评、日常课堂评判的综合治理。系统自动生成各德育表现报表,生成学生德育成长档案。

    特点

    支持手机端、PC端进行德育评判,评比信息按需通晓指定人员;系统自动生成学生德育成长报表,生成学生成长档案。

    作用

    实现学校学生德育建设的综合治理,完善学校的德育治理机制,提升素质化教育手段和水准。

    学生成长记录

    用于记录学生在校学习成长情况,学校可自定义设置记录项,包括学生活动、获奖、比赛等进行记录;设置记录项的治理信息,如时间、地点、单位等;可以设置成长记录积分分值,可以自定义设置是否开启分值记录;教师/家长可以对学生成长记录进行编辑、增加、删除等操作。后台可以对学生的成长积分进行统计、排行、搜索。

    课堂评判

    课堂评判是针对学生上课状况的即时评判,与传统上课表选相区别,教师可及时记录学生课堂表现,自动生成表现统计信息,快速了解班级各学生的综合表现,针对性进行教学。支持后台自定义设置课堂评判对象、评判负责老师、评分方式(分值、等级、评星)、评判周期、评判说明;支持自定义设置评判项组,支持按评判项组录入评判;后台自动统计课堂评判详情报表,可导出报表。

  • 03

    教师德育

    定位

    学校教师德育统一治理平台,帮助学校进行教师成长、教师考评的综合治理。系统自动生成各德育表现报表,生成教师德育档案。

    特点

    支持手机端、PC端进行德育评判,评比信息按需通晓指定人员;系统自动生成德育成长报表,生成教师德育档案。

    作用

    实现学校教师德育建设的综合治理,完善学校的德育治理机制,提升素质化教育手段和水准。

    教师成长记录

    用于对学校教师教育教学综合情况的记录,学校可自定义记录项,对教师讲课质量、教师获奖、论文发表、进修等进行记录,并可以设置成长记录积分分值;可以对教师成长记录进行编辑、增加、删除等操作,也可以进行成长积分的统计、排行、查看。

    教师考评

    用于学校对教师工作、教学质量、教学态度等方面进行全面了解和评判;学校可以随时发起教师评判,每次发起评判项目的类型可以多样化,每一个评判项目可以根据学校的特色自定义评判项,满足学校个性化特色评教需求。

  • 04

    核心优势

    灵活设置教师、家长、学生评判权限,自由定义查询权限、内容

    自定义评判项、以及评判方式(星级,分数,选项),适应更多评判环境

    多终端(移动端、PC端、电子班牌等)随时随地操作,方便教师、学生录入以及查询评判结果

    统一治理数据,灵活导出各类数据,便于汇报工作、制作报表、业绩展现等

  • 05

    功能模块

    教师成长记录

    教师考评

    学生成长记录

    学生素质治理

    学生课堂评判

    五星少年

    国旗下讲话

    班级评判

    班级治理

    星级文明班级

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